# 1.3. Obxectivos

## Glosario

## Análise crítica

Definición:

  Estudo que se fai para comprobar se se cumpren certos criterios desexables.

Exemplo:

  A análise crítica concluíu que o videotitorial non era axeitado.

## Ferramentas audiovisuais

Definición:

  Son ferramentas que combinan aspectos visuais (imaxes, fixas ou en movemento) e sonoros.

Exemplo:

  Os youtubers empregan ferramentas audiovisuais como a cámara de vídeo.

## Inclusión

Definición:

  Acción que posibilita a práctica deportiva equitativa e por igual.

Exemplo:

  A asociación de autismo busca incluír a persoas con TEA.

## Toma de decisión

Definición:

  Escolle dunha opción de entre varias dispoñibles, en función da situación do xogo e os participantes nel.

Exemplo:

  O seu compañeiro estaba só e tomou a decisión de pasarlle a pelota.

# Obxectivos

1- Fomentar a práctica regular de xogos deportivos individuais, como son o bádminton e o pickleball, contribuíndo deste modo á promoción da saúde física, mental e social.

2- Iniciar a práctica de habilidades motrices específicas promovendo a toma de decisións, tanto técnicas como tácticas, durante o xogo.

3- Desenvolver habilidades sociais que fomenten a igualdade e inclusión na práctica deportiva.

4- Adquirir a capacidade de analizar, de xeito crítico, a información obtida de fontes dixitais.

5- Vencellar o emprego de ferramentas audiovisuais á práctica deportiva.

## Audio

audio/wav

# Que vas aprender?

1. A coñecer e practicar dous deportes individuais: o bádminton e o pickleball.

2. A priorizar a diversión e control emocional por riba do resultado.

3. A fomentar a igualdade e a inclusión na práctica deportiva.

4. A dialogar e debater respectando opinións alleas.

5. A empregar as tecnoloxías na área de Educación Física.

## Audio

audio/wav

Páxina 5 de 32

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0

Feito con eXeLearning (Nova xanela)