# 4.1. Un para o equipo!

# Pensa a xogada

Nunha competición deportiva é moita a información que é de interese tanto para os deportistas como para os afeccionados: os mellores tempos obtidos polos participantes en cada proba, diferenciando entre probas femininas e masculinas, comparar eses tempos cos mellores tempos a nivel nacional e internacional, os podios en cada proba masculina e feminina, as diferenzas entre os mellores tempos ou marcas para as diferentes categorías,...

No teu grupo de traballo, ti es a persoa encargada de traballar cos datos dunha categoría concreta; pero antes, debes pensar que información se pode obter deses datos. Recorda que estes datos pertencen a unha competición deportiva, correspondente a unha determinada proba dunha categoría concreta, e na que cada participante tivo tres intentos para intentar mellorar ou obter a súa mellor marca ou tempo. Observa o seguinte esquema:

## Lectura facilitada

Nunha competición deportiva xérase moita información interesante.

Por exemplo:

- os mellores tempos obtidos polos participantes en cada proba,
- os podios en cada proba masculina e feminina,
- ou as diferenzas entre os mellores tempos para as diferentes categorías.

No teu grupo, ti es a persoa encargada de traballar cos datos dunha categoría.

Antes de comezar, pensa que información podes obter deses datos.

Recorda que estes datos son dunha determinada proba e unha categoría concreta.

En cada categoría, cada participante tivo tres intentos.

Mira o esquema que o resume:

## Audio

audio/mpeg

## Por onde comezo?

- Consulta a folla da túa categoría.
- Dedica, polo menos, 5-10 minutos a pensar que resultados poderían ser de interese.
- Se o precisas, revisa as funcións coas que traballaches na fase 3; poden darche ideas do que podes facer cos datos.
- Fai propostas e coméntaas co teu equipo.
- Se tes dúbidas, consulta ao persoal docente.

## Audio

audio/mpeg

# Execútaa

Cando xa teñas decidido que información é máis relevante e de interese tanto para os deportistas como para os afeccionados, ponte a xogar cos datos:

1. Aplica as funcións e fai os cálculos necesarios para obtela a partir dos datos dispoñibles.
2. Mostra esa información de forma visual empregando gráficos. Os gráficos son de grande axuda para mostrar unha información de forma rápida e sinxela de interpretar.
3. Elabora un informe con todos os resultados que obtiveches e os gráficos. Este informe será o resultado do teu traballo para a categoría que escolliches.
4. Comproba que o teu informe cumpre cos criterios requiridos antes de compartilo cos membros do teu grupo e entregalo. Máis abaixo tes un recordatorio deses criterios.

## Lectura facilitada

Decide que información é máis relevante.

A información ten que ser interesante para os deportistas e os afeccionados.

Logo, ponte a xogar cos datos:

1. Aplica as funcións e fai os cálculos necesarios para obter a información desexada. Emprega os datos que tes.
2. Fai gráficos para presentar a información. Así a información entenderase mellor.
3. Fai un informe cos resultados e os gráficos. Este informe será o resultado do teu traballo para a categoría que escolliches.
4. Comproba que o teu informe cumpre co que se pide. Tes máis abaixo os requisitos.

## Audio

audio/mpeg

# O informe individual

2

O teu informe debe cumprir uns criterios concretos. Preme sobre as iconas para descubrir os elementos mínimos que debe conter.

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Os datos e a información presentada debe ter formato:

- As columnas con novos datos deberán ter título e un fondo con cores diferentes para cada columna.
- As celas deben ter bordos no seu formato e os datos terán dous decimais.

Debes empregar como mínimo tres funcións diferentes para obter información relevante dos datos da táboa.

O resultado de aplicar cada función amosarase nunha columna diferente.

Dúas gráficas de diferente categoría con:

- Título e títulos en cada eixo,
- Lenda, se é preciso identificar os datos representados.

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