# 5. Conclusión

# Que aprendimos?

O seguinte mapa de conceptos recolle o coñecemento traballado. Fai clic para ampliar a imaxe.

# Mapa resumo

2

Prema sobre as áreas ou iconas activas da imaxe para ampliar cada sección correspondente a cada reino.

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# Presentamos o choio feito

O voso reto está rematado. Credes que é importante dar a coñecer o voso traballo?

Agora ides facer unha presentación da vosa contribución ao reto.

En gran grupo, iredes explicando o traballo realizado, a súa relevancia, as dificultades atopadas no camiño e tamén o que aprendestes nesta unidade.

Para rematar, ides avaliar o traballo das vosas compañeiras e compañeiros usando a rúbrica que está a continuación.

## Lectura facilitada

- O voso calendario está rematado.
- Agora ides facer unha presentación da vosa contribución ao calendario.
- En gran grupo, iredes explicando o traballo realizado, a súa relevancia, as dificultades atopadas no camiño e tamén o que aprendestes nesta unidade.
- Para rematar, ides avaliar o traballo das vosas compañeiras e compañeiros usando a rúbrica que está a continuación.

# Avaliamos

Rúbrica de avaliación da misión científica
| 4 Excelente | 3 Bo | 2 Mellorable | 1 Non abonda
--- | --- | --- | --- | ---
Exploración dos catro reinos | Preséntanse observacións correctas e equilibradas dos catro reinos traballados: Moneras, Protoctistas, Fungos e Plantas. (4) | Inclúense observacións correctas de polo menos dous reinos distintos. (3) | As observacións abarcan só un dos reinos ou presentan erros de clasificación. (2) | As observacións son escasas ou non se corresponden cos reinos traballados. (1)
Calidade das fotografías | As imaxes son nítidas, están ben cadradas e permiten identificar os organismos con claridade. (4) | As imaxes teñen calidade aceptable, aínda que algún detalle podería mellorar. (3) | A calidade das imaxes dificulta a identificación dalgunhas observacións. (2) | As imaxes resultan pouco útiles para a identificación ou non se inclúen. (1)
Datos asociados á observación | Inclúense sempre data, hora, localización GPS precisa e notas ambientais relevantes. (4) | A maior parte dos datos está presente e é precisa. (3) | Algúns datos importantes están ausentes ou presentan imprecisións. (2) | Fáltanse datos relevantes ou aparecen mal rexistrados. (1)
Uso de etiquetas temáticas | As etiquetas (#microxardin, #invasoras...) están ben escollidas e correctamente aplicadas en todas as observacións. (4) | Utilízanse varias etiquetas axeitadas, aínda que non sempre de maneira consistente. (3) | Empréganse poucas etiquetas ou algunhas non son axeitadas. (2) | Non se empregan etiquetas ou fano de maneira incorrecta. (1)
Participación na comunidade Natusfera | Revísanse e identifícanse polo menos 10 observacións doutras persoas usuarias de Galicia, con xustificacións ben argumentadas. (4) | Revísanse varias observacións alleas e realízanse algunhas xustificacións adecuadas. (3) | A participación en observacións doutras persoas é escasa ou superficial. (2) | Non se participa na revisión nin identificación de observacións alleas. (1)
Actitude e interacción coa comunidade | Mantense unha actitude colaborativa e respectuosa, con comentarios argumentados e construtivos. (4) | A interacción coa comunidade é positiva, aínda que pouco frecuente. (3) | A interacción é limitada e os comentarios carecen de fundamentación. (2) | Non se establece interacción ou esta resulta inadecuada. (1)
Colaboración no equipo | Cúmprense con responsabilidade e iniciativa as funcións asignadas dentro do equipo (fotógrafo/a, taxónomo/a, comunicador/a...). (4) | Desempeñan as funcións asignadas con corrección e colaboración. (3) | A colaboración é irregular ou superficial. (2) | Non se asumen responsabilidades nin se contribúe ao traballo grupal. (1)

equipo cREAgal modificada a partires de CEDEC . Rúbrica de avaliación da misión científica (CC BY-NC-SA)

- Actividade
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- Data
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- Notas
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# E agora no teu diario de aprendizaxe!

Pensa e reflexiona co teu grupo sobre o traballo feito polos distintos grupos, ten en conta os resultados da rúbrica de avaliación da exposición do reto. Logo escribe as respostas obtidas na táboa do bloque 5 do teu diario de aprendizaxe.

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